Kindontwikkeling tot 1 maand

Zelfs vandaag is je kind een dwaze baby, maar al snel zal een actieve eenjarige baby door het huis rennen. Om te weten of de baby tijdig alle noodzakelijke vaardigheden verwerft, is het noodzakelijk om de ontwikkeling ervan met maanden te volgen.

Het eerste levensjaar: een kalender met de ontwikkeling van het kind

We presenteren een gedetailleerde kalender van de ontwikkeling van het kind vanaf de geboorte tot de leeftijd van 12 maanden onder uw aandacht. Een periode van maximaal een jaar is de levensfase waarin een baby alles weet, zichzelf en anderen bestudeert, daarom is dit een van de belangrijkste levensfasen. Lees daarom aandachtig. Maar eerst willen we u een korte videosamenvatting geven van de ontwikkeling van het kind per maand:

Eerste maand

De eerste levensmaand wordt beschouwd als een aanpassingsperiode voor zowel de moeder als de pasgeboren baby. Het lichaam van de baby went geleidelijk aan aan de nieuwe omgeving. Als het kind gezond is en hem niet stoort, kan hij het grootste deel van de dag in de droom doorbrengen. In korte perioden van waakzaamheid verplaatst de kruimel zijn hendels onregelmatig en drukt de benen in de knieën. Vanaf de eerste dagen van zijn leven begint hij te luisteren naar de gesprekken van anderen, het geluid van rammelaars en een muzikaal mobieltje.

• Lichamelijke ontwikkeling

Een pasgeboren baby brengt 70% van de tijd door in een droom. In de eerste levensweken maakt de baby vaak schokkerige bewegingen met zijn handen. Lichamelijke activiteit is voornamelijk gebaseerd op reflexen: zuigen (reflexzuigen); grijpen (een vinger in de palm van een kind steken, hij knijpt stevig in zijn vingers); zoeken (met reflex kunt u de tepel vinden tijdens het voeden).

• Psychomotorische ontwikkeling

Tegen het einde van 1 maand brengt de baby de handen naar het gezicht (ogen, mond) zodat ze in zicht zijn. Liggend op de buik probeert het kind in deze periode zijn hoofd heen en weer te draaien, maar houdt nog niet haar gewicht vast.

Hoogtepunten van de ontwikkeling van de eerste levensmaand van het kind:

• voeden met de vraag (kan tot 10-12 keer per dag oplopen, ook 's nachts);
• de fysieke activiteit van het kind is gebaseerd op reflexen (zuigen, grijpen, zoeken);
• huilen vanwege ongemak;
• herkent moederlijke stem en geur, reageert erop;
• kan een paar seconden focussen op het gezicht van een volwassene of een stilstaand object.

Tweede maand

In de tweede levensmaand ontwikkelt het kind geleidelijk een schema voor eten en naar bed gaan. Tegen die leeftijd is de baby al vol vreugde voor zijn ouders met zijn glimlach. Twee maanden baby is in staat om de emotionele toestand van de moeder te voelen. Tijdens het waken beweegt het kind zijn benen en armen al actiever, vooral als het gaat om communicatie met een volwassene.

• Lichamelijke ontwikkeling

In de tweede levensmaand houdt het poesje zijn hoofd vol vertrouwen vast. Liggend op de buik kan de baby het hoofd 10-15 seconden vasthouden en in verschillende richtingen draaien. Bij een baby van twee maanden oud zijn de bewegingen meer gecoördineerd.

• Psychomotorische ontwikkeling

Wat kan een kind in 2 maanden? Hij kijkt graag naar gezichten, hij richt zijn ogen lang op objecten die zich op een afstand van 20-30 cm bevinden, er zijn geluiden van "aaa", "eee", etc. geluiden. De vertrouwde stem reageert met een glimlach, lacht wanneer hij communiceert met een volwassene.

Hoogtepunten van de ontwikkeling van het kind van de tweede levensmaand:

• reageert op geluiden, draait zijn hoofd in de richting van de bron;
• onderzoekt zijn eigen handpalmen en vingers, balst ze in vuisten en onderzoekt;
• maakt de eerste ongemakkelijke pogingen om de rammelaar te bereiken;
• de reflexen van de pasgeborene vervagen geleidelijk;
• het kind verbetert het visuele apparaat, vanaf deze leeftijd begint de baby interesse te tonen in heldere objecten.

Derde maand

Na 3 maanden verandert het kind elke dag, waarbij het in een actieve, sociale baby volledig afhankelijk is van de moeder van de baby. Tegen drie maanden verwijdert de baby de reflexen van pasgeborenen en leert ze bewust hun lichaam te beheersen. Het kind is steeds meer geïnteresseerd in wat er om hem heen gebeurt, hij is nieuwsgierig naar nieuwe gezichten, stemmen. Het kind kan, in reactie op communicatie, "koeren" en brullen.

• Lichamelijke ontwikkeling

Een baby van drie maanden rust met vertrouwen op de onderarmen in buikligging. Bestuurt de vingers, vouwt en knijpt ze. Sta rechtop in een rechtopstaande positie. Op deze leeftijd kunnen darmkrampen beginnen te storen. Een verwarmde luier voor het voeden, geplaatst op de buik, een lichte massage van de buik in de richting van de klok, op de buik gelegd en speciale kruidenthee (dille water, venkel) zal helpen om zich te ontdoen van hen.

• Psychomotorische ontwikkeling

Op deze leeftijd kan de baby het speelgoed al vastpakken en vasthouden. Er zijn rekkende geluiden "bh", "w-i", enz. Bij het hanteren van een volwassene beweegt hij actief zijn handen en voeten, maakt geluiden, verheugt zich.

Hoogtepunten van de ontwikkeling van het kind van de derde levensmaand:

• kan in beide richtingen van de ene naar de andere kant draaien;
• herkent eenvoudig de bron van geluid en licht, wendt zich ertoe;
• proberen de rammelaar vast te grijpen en vast te houden;
• trekt voorwerpen in zijn mond en zijn vingers;
• onderzoekt zijn gezicht met zijn handen, heft op en trekt zijn benen naar zich toe.

Het schema van fysieke ontwikkeling van kinderen vanaf de geboorte tot 12 maanden:

Vierde maand

Na 4 maanden heeft het kind voldoende nekspieren. Het kind heeft het vermogen om zijn hoofd te houden beheerst en is blij om te inspecteren wat er rond uit eigen beweging gebeurt. Het gezichtsveld van het kind wordt groter, nu ziet hij niet alleen het grote geheel, maar merkt hij ook individuele kenmerken op. Het grijpen van de handpalmen van de baby is sterker geworden, en de kruimel kan nu niet alleen de rammelaar vasthouden, maar probeert hem ook van de ene hendel naar de andere te verplaatsen.

• Lichamelijke ontwikkeling

De baby van vier maanden is al eenvoudig van de ene kant naar de andere kant te rollen. Liggend op zijn buik heft zijn hoofd en kin hoog op. De bewegingen van zijn pennen en ogen worden gecoördineerd. Probeert een hangend speelgoed te grijpen, strekt zich ernaar uit.

• Psychomotorische ontwikkeling

Na vier maanden herkent de baby vertrouwde objecten en gezichten op afstand. Hij lacht als antwoord op de toespraak van ouders. Een vier maanden oude baby begint sommige geluiden na te bootsen. Voor een lange tijd en chanten. Onderscheidt moeder van andere volwassenen. Wanneer een buitenstaander met hem probeert te spelen, is het alarmerend, maar daarna toont hij opwekking.

Hoogtepunten van de ontwikkeling van het kind van de vierde levensmaand:

• in de rugligging, de eerste pogingen doet om te zitten, het bovenlichaam op te tillen;
• liggend op zijn buik maakt hij de eerste kruipende bewegingen;
• bij het voeden uit een fles ondersteunt het haar handen;
• bewaakt de ogen voor bewegende objecten, repareert het oog;
• onderzoekt merkwaardig zijn weerspiegeling in de spiegel in de handen van een volwassene.

Vijfde maand

In 5 maanden ziet de baby de verwijderde voorwerpen goed. Hij kan glimlachen naar de moeder die in het midden van de kamer staat en je op een afstand van enkele meters van de wieg zien. Een baby van vijf maanden kijkt met belangstelling naar het scherm van de werkende televisie. Het kind heeft zelfstandig leren kantelen en probeert op zijn buik te kruipen.

• Lichamelijke ontwikkeling

Bij baby's van vijf maanden vindt een nieuwe sprong in ontwikkeling plaats. Liggend op zijn buik rust de kruimel tegen het oppervlak met de handpalmen van de uitgestrekte armen. Met de steun van de oksels staat hij stevig op zijn benen. Het kind kan speelgoed uit de handen van een volwassene nemen en vasthouden.

• Psychomotorische ontwikkeling

Op de leeftijd van 5 maanden, is de baby melodieus lopen met gevarieerde intonatie en volume. Legt de nadruk op een aanhankelijke en strikte toon. Als je de communicatie onderbreekt, als de moeder vertrekt, bijt hij zijn benen en schreeuwt van verontwaardiging.

• hij wordt opgeheven naar een verticale positie en raakt het oppervlak aan met zijn voeten, hij probeert met zijn voeten af ​​te duwen;
• gulit en imiteert geluiden die door volwassenen worden geuit ("ma-ma", "a-gu");
• reikt naar speelgoed, grijpt ze en trekt naar de mond;
• blij met games met een volwassene, in geval van beëindiging van het spel kan huilen;
• Na 5 maanden beginnen veel kinderen de eerste tanden te krijgen.

Zesde maand

Een kind in 6 maanden spreekt zijn emoties en verlangens beter uit en geeft het vaak aan. Nu kan hij niet alleen huilen wanneer hij zich ongemakkelijk voelt of wil eten. Huilen kan worden veroorzaakt door de wens om van beroep te veranderen of om met een ander speeltje te spelen. De actieve versterking van de rug- en nekspieren draagt ​​bij aan het zitten, het kind kan korte tijd zonder ondersteuning zitten. Maar hij zal later leren hurken. Liggen op de buik trekt afwisselend de benen aan en probeert op handen en voeten te kruipen.

• Lichamelijke ontwikkeling

Op deze leeftijd, als je handen trekt, gaat de baby vanuit een rugligging zitten. Zit met de steun van volwassenen of ondersteuning in de vorm van kussens. Ontwikkelt zich sluipend naar voren. Het kind kan het speeltje al vasthouden en van de ene hand naar de andere verplaatsen.

• Psychomotorische ontwikkeling

Een baby van zes maanden kan zijn naam al onderscheiden van anderen en reageert op zijn uitspraak. De baby heeft kabbelende, afzonderlijke lettergrepen ("pa", "ba", "ma"). Tijdens deze periode is de baby graag in handen van de moeder. Een kruimel stopt met huilen wanneer het wordt opgepakt.

• ontwikkelt kruipend "in de wieg", kan aan het einde van de 6e maand 20-30 cm naar het onderwerp kruipen;
• opstaan ​​op handen en voeten, leert heen en weer slingeren, wat helpt de kruipvaardigheid te versterken;
• in het spel gebruikt beide hendels, verschuift speelgoed van de ene hand naar de andere;
• speelt op een ontwikkelend vloerkleed met een onbreekbare spiegel, geeft de voorkeur aan muzikaal speelgoed;

Zevende maand

Na 7 maanden maakt de baby een ware sprong voorwaarts in de emotionele ontwikkeling. Zijn karakter en temperament beginnen zich te manifesteren. Hij absorbeert niet alleen informatie, maar past zijn kennis ook toe op het dagelijks leven. Het kind maakt een onderscheid tussen grote objecten (horloges, tv, spiegel) en kan deze tonen. Tegen het einde van de maand zal het kind in staat zijn zijn gewicht op zijn voeten te houden en zelfstandig op te staan, met beide handen op de steun.

• Lichamelijke ontwikkeling

Een baby van zeven maanden zit zonder steun, rustend op de palm van zijn handen. Gooi graag speelgoed op de vloer of klop ze samen. Draait gemakkelijk van de buik naar de achterkant. Baby's op deze leeftijd zijn echte fidgets.

• Psychomotorische ontwikkeling

Baby voor een lange tijd brabbelen, in de wieg. Onderscheid familieleden en vreemden. Aan vreemden reageert luide kreet. Ik kan het gezicht van mijn moeder lange tijd met mijn handen bestuderen. Hij houdt van foto's kijken, boeken omdraaien.

• met beide handen naar het object of naar de moeder reiken;
• gaat zitten met de hulp van een volwassene en zit zonder steun;
• probeert de aandacht op zichzelf te vestigen, toont interesse in eenvoudige spellen ("ku-ku", "dames");
• zingt actief geluiden, er is een eenvoudige geluidsimitatie van dierlijke stemmen ("ha-ha", "kwakzalver");
• bladert graag door boeken en kijkt naar heldere foto's.

Achtste maand

Het kind gedraagt ​​zich veel actiever dan in de voorgaande maanden. Hij kan zitten en bewegen door te kruipen, staat op in de wieg. Het kind onderscheidt gemakkelijk zijn ouders van buitenstaanders en kan zijn gezicht zelfs op een foto vinden. Toont een verlangen om een ​​lepel te houden tijdens het eten. Begrijpt eenvoudige verzoeken - iets om sommige van hun speelgoed te tonen of mee te nemen.

• Lichamelijke ontwikkeling

Een acht maanden oud kind houdt van wandelen en leert stappen toevoegen in de buurt van beschikbare ondersteuning. Zit op zichzelf, kan kruipen en zwaaien op handen en voeten tijdens het kruipen.

• Psychomotorische ontwikkeling

Het brabbelt en herhaalt de lettergrepen "ma-ma-ma", "ba-pa", enz. Beheers de beweging van de scheidende hand. Hij speelt graag "ku-ku", "dames". Op de vraag probeert hij met zijn ogen een bekend voorwerp of persoon te vinden.

Hoogtepunten van de ontwikkeling van het kind van de achtste maand van zijn leven:

• vasthouden aan de steun, wandelingen met toegevoegde stappen;
• eenvoudig navigeren en van de ene plaats naar de andere gaan;
• het kind is minder graag gaan liggen, hij probeert bij elke gelegenheid een verticale positie te nemen;
• actieve brabbelen, vocabulaire aangevuld met nieuwe geluiden en eenvoudige woorden.

Negende maand

Na 9 maanden voelt de baby zich zelfverzekerd, gaat overeind staan ​​en probeert de eerste onzekere stappen te zetten, vasthoudend aan de steun. Hij heeft nog niet geleerd te zinken op de grond zonder te vallen, dus hij kan vaak vallen. Tegen het einde van de maand leert het kind om het evenwicht en de balans beter in stand te houden. Een kruimel drinkt al goed uit een drinkbak met een tuit en leert drinken van een mok voor volwassenen.

• Lichamelijke ontwikkeling

Het kind begint actief zelfstandig te leren lopen. Negen maanden kruimel gaat zitten en staat op zijn pootjes, terwijl hij de steun vasthoudt, zonder de hulp van een volwassene. Hij loopt met steun voor beide handen.

• Psychomotorische ontwikkeling

Hij begint zichzelf te imiteren, herhaalt willekeurige geluiden en lettergrepen. Reageert op eigen naam. Hij speelt "handpalmen", golven "dag".

Hoogtepunten van de ontwikkeling van het kind van de negende maand van zijn leven:

• gaat alleen zitten in een liggende / buik positie;
• tijdens het kruipen kan het draaien en in elke richting bewegen, en niet alleen vooruit;
• onthoudt de namen van omringende objecten goed en toont ze op verzoek;
• reageert op het woord "nee", begrijpt de verboden;
• Het brabbelt veel in zijn eigen taal, alleen begrijpelijk om te sluiten.

Tiende maand

De baby kan het evenwicht bewaren en kan zelfs meerdere stappen achter elkaar ondernemen totdat een volwassene hem oppakt. Na 10 maanden kan een kind 15-20 minuten continu spelen, meedoen aan een piramide of kubussen. Kan de pagina's in de boeken omdraaien. Wil spelen met andere kinderen tijdens een bezoek of een wandeling.

• Lichamelijke ontwikkeling

Baby van tien maanden, die slechts één hand vasthoudt voor ondersteuning, kan onafhankelijke stappen ondernemen. Hurkt en staat op in overeenstemming met zijn verlangen naar elk object. De belangrijkste manier van bewegen is niet kruipen, maar lopen.

• Psychomotorische ontwikkeling

Ze streeft ernaar de toespraak voor volwassenen te kopiëren en naar het gesprek te luisteren. Herkent en vindt vertrouwde items op verzoek van een volwassene ("give me a love", "where is the ball?")

Hoogtepunten van de ontwikkeling van het kind van de tiende maand van zijn leven:

• kan meerdere momenten staan ​​zonder ondersteuning;
• neemt 2-3 stappen vooruit zonder ondersteuning;
• kruipt op handen en knieën, houdt lichaamsgewicht vast;
• gooit graag speelgoed uit de wieg / box;
• toont de delen van het lichaam op zichzelf en op de volwassene.

Elfde maand

Kinderen van 11 maanden zijn nieuwsgierig naar alles om hen heen. Het kind probeert het onderwerp op veel verschillende manieren te bestuderen - door ze in de lucht te schudden, te gooien of op het oppervlak te slaan. Hij houdt ervan om het spel 'verborgen speelgoed' te spelen, hij vindt het gemakkelijk. In boeken kijkt hij naar de juiste afbeelding wanneer hij de naam van een bepaald item hoort.

• Lichamelijke ontwikkeling

Na 11 maanden staat de baby zelfverzekerd zonder steun. Actief leren om de eerste stap zonder ondersteuning te zetten. Hij houdt van bewegen, dansen op muziek, spelen met andere kinderen.

• Psychomotorische ontwikkeling

Spreekt opzettelijke babbled words ("ma-ma", "pa-pa", "av-av") uit. Reageert op het woord "nee". Speelt met een piramide. Kent en toont delen van zijn lichaam.

Hoogtepunten van de ontwikkeling van het kind van de elfde maand van zijn leven:

• actief beweegt (gaat zitten, gaat liggen, staat zelfstandig op);
• gedeeltelijk tot lof, begrijpt ook een strikte toespraak;
• kan met de vinger wijzen naar het gewenste object;
• nieuwe stappen in communicatie met een volwassene: "hallo" / "doei" zwaaien met een pen, knikkebolend of negatief zwaaien met zijn hoofd;
• kan zelfstandig kleine stukjes voedsel met vingers nemen.

De twaalfde maand (1 jaar)

Het kind was al tegen het jaar sterker geworden als een klein persoon. Het beschrijft in detail wat een kind in een jaar kan doen. Kortom, hij is minder bezorgd in de aanwezigheid van vreemden, gedraagt ​​zich agressief, drukt actief zijn verlangens uit. Begint geprivilegieerde neigingen naar moeder of speelgoed te tonen. De woordenschat van het kind groeit erg snel, de baby begrijpt de hele toespraak die tot hem gericht is en probeert te reageren.

• Lichamelijke ontwikkeling

Het kind van een jaar staat vol vertrouwen en loopt zonder steun. Het kind is actief in kammen, baden, aankleden. Hij probeert de lepel alleen te houden, eet er een dikke maaltijd van; leert drinken van een beker.

• Psychomotorische ontwikkeling

Hij zegt de eerste woorden en correleert ze met de acties - "geven", "boe" en "ben". Voert eenvoudige verzoeken uit - "ga naar de moeder", "geef de kubus". Kent het doel van eenvoudige objecten (telefoon, haarborstel, tandenborstel).

Hoogtepunten van de ontwikkeling van het kind van de twaalfde maand van zijn leven:

• kan een korte afstand lopen zonder ondersteuning en ondersteuning;
• buigt en heft objecten op de grond;
• kan over een obstakel stappen in de vorm van een drempel of een liggend speelgoed;
• op zoek naar het benodigde object naar believen, zelfs als hij niet zag waar hij was gezet;
• in eenvoudige woorden drukt hij zijn behoeften en verlangens uit. Moeder en vader bellen. Woordenschat voor deze leeftijd is 8-12 woorden.

Een nuttig verhaal over hoe je voor baby's moet zorgen

Verschillen in de ontwikkeling van jongens en meisjes

Kinderartsen hebben lang gemerkt dat de ontwikkeling van pasgeboren baby's van verschillende geslachten zijn verschillen. En hoewel elk kind anders is, bestaan ​​er enkele patronen. Bijvoorbeeld:

- jongens worden groter dan meisjes geboren in lengte en gewicht. Bij voldragen mannelijke zuigelingen is de gemiddelde hoogte bij de geboorte dus 53-56 cm, bij meisjes slechts 49-52 cm;

- sprekend over kindernormen van algemene fysieke en mentale groei, wordt opgemerkt dat de ontwikkeling van jongens wat achterblijft bij hun leeftijdsgenoten ten tijde van de geboorte. Maar dit verschil is niet merkbaar, en is niet meer dan 2-3 weken;

- het schone geslacht is kleiner bij de geboorte, maar later versnelt de fysieke ontwikkeling van meisjes. Hun bottenkelet wordt gemiddeld eerder gevormd dan bij jongens.

Tabel met de normen van lengte en gewicht van kinderen jonger dan een jaar

Met behulp van de centile-tabel kunt u de geschatte snelheid van de maandelijkse toename van het gewicht van het kind volgen en hoe de toename van de lengte van het lichaam van het kind zou moeten plaatsvinden. De hoogte- en gewichtsnormen van kinderen worden aangegeven binnen de minimum / maximum-indicatoren, zodat ze als richtlijn kunnen worden gebruikt.

Kind vanaf de geboorte tot een jaar: stadia van ontwikkeling in maanden

Dus, in uw familie een gelukkige gebeurtenis - een kind werd geboren. Vanaf nu zal hij een heel eind moeten gaan van een kleine knobbel naar een bijna bewuste baby van een jaar oud. Ongeacht hoe snel hij zich ontwikkelt, hij zal in de eerste 12 maanden heel veel leren en zal nooit alles met zo'n snelheid leren veel meer...). Het is jonge moeders niet altijd duidelijk of de kruimels ontwikkelingsstoornissen hebben of juist eerder dan gepland. Het doel van het artikel is om te vertellen welke veranderingen er met uw kind gebeuren in elk van de 12 maanden van zijn eerste jaar, wat het kind in het eerste jaar van zijn leven leert en hoe hij de wereld om hem heen waarneemt.

Elk kind is, net als een volwassene, individueel en elk kind ontwikkelt zich individueel, maar iets dat gebruikelijk is bij de ontwikkeling van pasgeborenen is hetzelfde.

• Een complete lijst met dingen voor een pasgeboren baby is een lijst met dingen;
• EHBO-kit voor baby's: de samenstelling van de EHBO-set - een complete lijst met EHBO-koffers.

Maandelijkse ontwikkelingskalender

Eerste maand

Moeilijke maand voor jonge mummies. De eerste maand van het leven van een pasgeborene wordt de aanpassingsperiode genoemd. Bijna 70% van de tijd dat hij slaapt. Slaap is erg belangrijk voor de baby. In de droom groeit het (gemiddeld groeit het kind 2-3 cm in de eerste maand) en het lichaam raakt gewend aan de nieuwe omgeving. Tijdens de periode van wakker zijn, wuift hij willekeurig zijn handen, gebalanceerd in nokken en benen gebogen naar de knie. Tegen het einde van de eerste maand kan het kind zijn hoofd al een tijdje vasthouden, zijn ogen richten op het heldere speelgoed, de gezichten van volwassenen, klinkers maken en naar het gesprek van anderen luisteren.

Kinderartsen vinden het belangrijk om zich in de eerste twee uur van het leven van het kind aan de borst van de moeder te hechten. Omdat ze geloven, wordt er op dit moment 'emotioneel contact' gecreëerd tussen het kind en de moeder. Dit is wanneer de moeder de baby op afstand begint te voelen, zijn gevoelens, behoeften.

Veel belangrijk in deze periode van het leven van een kind is voeding. Gemiddeld wint het kind gedurende de eerste maand ongeveer 600-700 gram. In geen geval is het nodig om het kind tijdens het eten te overhaasten. Immers, als hij zijn moedermelk eet, geniet hij op dit moment ook van een warme en zorgzame moeder.

• Hoe de borst te geven;
• Borstvoeding - geeft borstvoeding moeder;
• Wat kunt u eten als u borstvoeding geeft, wat niet wordt aanbevolen (lijst van producten);
• Dat het absoluut onmogelijk is voor zogende moeders;
• De belangrijkste en belangrijkste regels voor zuigelingen die borstvoeding geven;
• Houding voor voeding;
• Voeding zogende moeders.

Bij de geboorte heeft het kind aangeboren reflexen, waardoor hij zich aanpast aan de omgeving. Maar tijdens de eerste maanden van het leven verdwijnen sommige ervan. Deze reflexen omvatten reflex:

• Zuigen (de tong aan het onderwerp raken);
• Zwemmen (als je zijn buik op het water legt, dan zal hij zwembewegingen doen);
• Grijpen (zijn hand aanraken, hij knijpt het in een nok);
• Zoeken (zoeken naar moeders borsten);
• Reflexwandeling (als je het kind vasthoudt, begint hij zijn benen te bewegen, alsof hij loopt) en vele anderen.

De volgende reflexen blijven bij het kind voor de rest van zijn leven: knipperen, niezen, geeuwen, kromtrekken, enz.

Het is door reflexen dat kinderartsen en kinderpsychologen de toestand en ontwikkeling van het zenuwstelsel van het kind bepalen. Algemene congenitale reflexen van kinderen. Ongeconditioneerde en geconditioneerde reflexen.

In de eerste maand van het leven van een kind moeten moeders hem niet alleen omarmen met warmte, zorgzaamheid, veiligheid, maar ook om hem te wennen aan het dag-nachtregime aan het einde van de eerste maand.

Vergeet in de eerste twee weken niet de navelstrengwond van de baby te hanteren (hoe om te gaan).

In de eerste maanden (meestal tot 3 maanden) ervaart 80% van de baby's buikpijn als gevolg van koliek en gas. Het kind buigt de rug, verdraait zijn benen en draagt ​​hartverscheurend. We raden u ten zeerste aan bekend te raken met publicaties over koliek en gas.

• Gewichtstoename is ongeveer 600-700 gram, in groei - 2-3 cm.
• Eet om de 2 uur, 's nachts gemiddeld 3-5 keer.
• Hij slaapt veel, blijft 2-4 uur per dag wakker.
• Acties terwijl ze reflexief zijn.
• De bewegingen zijn chaotisch, de nokken zijn gebald.
• Wanneer een kind op zijn buik ligt, probeert hij zijn hoofd op te heffen.
• De belangrijkste manier om met de wereld te communiceren is huilen. Het kind maakt dus duidelijk dat hij honger heeft, dat hij een natte luier heeft, dat hij pijn heeft of dat hij gewoon aandacht wil. Het kind kan janken of grommen, dus vertelt hij zijn moeder ook over ongemak.
• Hij kan een tijdje zijn vaste voorwerpen fixeren - het gezicht van zijn moeder of een hangend speeltje.
• Reageert op luide en harde geluiden - bel, speelgoed, bel. Hij kan luisteren, terugdeinzen en zelfs huilen.
• Het herkent de stem en de geur van mijn moeder, reageert op hen.
• Als u de hele tijd met het kind communiceert, zal tegen het einde van de maand zijn eigen 'spraak' verschijnen - gooling of agukanie.

Tweede maand

De tweede maand van de ontwikkeling van het kind kan een periode van "opwekking" worden genoemd. Gedurende deze periode kijkt hij niet langer alleen naar je gezicht, maar kan hij ook je emotionele toestand onderscheiden. Je glimlacht naar hem, of andersom, boos, kalm of verdrietig. En wanneer je naar zijn wieg komt, begint de baby willekeurig met zijn armen en benen te zwaaien. In de tweede levensmaand heeft het kind al meer vertrouwen in het vasthouden van zijn hoofd. Tegen het einde van de tweede maand zou het kind 800 gram moeten wegen en zijn lengte zou met nog eens 3 cm moeten toenemen.

• Hij groeide met 3 cm, gewichtstoename varieerde van 700 gram tot 1 kg.
• Het wordt actiever - gemiddeld 15-20 minuten per uur wakker. Het kan de dag met de nacht verwarren en willen spelen en chatten als de ouders slapen.
• In staat om het hoofd te heffen en korte tijd vast te houden.
• Hij spreidt zijn armen opzij, draait van de ene naar de andere kant.
• Actief lopen, alsof je de klanken van "a", "o", "u" zingt, een combinatie van "aha", "agu", "bu".
• Toont het "revitalisatiecomplex". Het manifesteert zich in een brede glimlach, armen en benen strekken naar moeder en actieve beweging, gutsen.
• Kalmeert tijdens het zuigen en op handen.
• Het kan het onderwerp volgen met een blik, nauwkeurig volgen van naderende of terugwijkende objecten, draai het hoofd naar de geluidsbron.
• Verbeterde coördinatie van bewegingen. Het kind kan zijn ledematen naar de zijkanten spreiden, hij heeft zijn handen al gevonden en onderzoekt ze met plezier - onderzoekt, zuigt vingers.
• Handen worden in vuisten gebald, maar je kunt de handpalmen van je baby strekken en er een rammelaar in doen, hij zal proberen hem vast te houden.
• De eerste pogingen om het onderwerp te bereiken verschijnen.
• Visie is verbeterd, het kind begint kleuren te onderscheiden, het eerste begrip lijkt dat de wereld vol kleuren is.
• De reflexen van een pasgeborene sterven af.

Derde maand

In de derde maand heeft het kind al meer vertrouwen in het vasthouden van zijn hoofd. Kan op je onderarm leunen als je hem op je buik legt. Tijdens deze periode is het belangrijk om het vaker aan de buik te geven, dit zal helpen om het gas dat in de maag wordt gevormd kwijt te raken en zal helpen de spieren van nek en rug te versterken. En laat hem ook niet lang op zijn zij liggen, dit kan leiden tot een kromming van de wervelkolom.

Tijdens deze periode is het kind al meer gefocust op helder speelgoed. Hij kan tegen zichzelf praten, niet alleen klinkers maken, maar ook medeklinkers. Het wordt nieuwsgieriger naar de dingen om hem heen en naar gebeurtenissen. Steekt zelf de tepel uit zijn mond en probeert hem dan terug te duwen.

Tegen het einde van de derde maand moet het kind ongeveer 800 gram in gewicht en 3 cm in hoogte toevoegen. De periode tussen slaap kan 1-1,5 uur zijn. Zorg ervoor dat je hem met zorg en warmte omringt. Praat vaak met hem, knuffel, kus, neem de pennen en loop met hem door de kamer.

• Groei - een toename van 3-3,5 cm Gewicht - een toename van 750 gr.
• De nachtrust wordt verlengd, de dagtijd wordt verkort.
• Liggend op de buik houdt het kind zijn hoofd 20-25 seconden lang rechtop, maximaal 15 seconden, en draait het gemakkelijk in verschillende richtingen.
• Hij draait zich van de achterkant naar de zijkant, in de positie op de buik en probeert op zijn ellebogen te rusten.
• Glimlacht, herkent geliefden, gulits, "zingt" tijdens communicatie.
• Het wordt emotioneler, weet hoe je hardop moet lachen, parodieert de mimiek van de ouders.
• Hij weet hoe te huilen en huilen ongenoegen en aandacht vragen. Observante ouders kunnen zelfs de eerste manifestaties van de aard van hun kruimels opmerken.
• Herkent gemakkelijk de bron van licht en geluid.
• Als de moeder het kind boven het harde oppervlak houdt, duwt hij van de steun af en "stuitert" het als het ware en stoot hij haar benen.
• De handen zijn al gestrekt, de baby trekt aan de handgrepen van het voorgestelde speeltje en probeert het vast te pakken, probeert de rammelaar erboven te raken. Eenmaal in de handen van een speeltje, zal hij zeker in zijn mond trekken.
• De jongen heeft zijn benen al gevonden en probeert met zijn handen het gezicht te onderzoeken.
• De bewegingen als geheel worden willekeurig.

Vierde maand

In de vierde maand kan het kind vol vertrouwen zijn hoofd vasthouden. Reageert en wendt zich tot het geluid. Liggen op je buik kan op je armen leunen en ze recht maken. Het kan zelfstandig een stuk speelgoed pakken, het pakken, er goed naar kijken, proeven. Identificeer je moeder van andere mensen.

• Hoogte + 2,5 cm, gewicht + 700 g.
• Hij draait zich van zijn rug naar zijn buik, houdt zijn hoofd goed vast en draait het naar de zijkanten, ondersteunt het lichaam op zijn ellebogen vol vertrouwen als hij op zijn buik ligt.
• Hij doet de eerste pogingen om te gaan zitten, heft het bovenste deel van het lichaam op.
• Crawling op de buik in de wieg of op het tapijt.
• Neemt het speelgoed willekeurig gevangen en vast met een of twee handen, smaakt het.
• Het kind heeft favoriete speelgoed.
• Voert de eerste bewuste manipulatie van objecten uit: kloppen, gooien.
• Bij het voeden, ondersteunt borst of fles.
• Er brak geleidelijk brabbelen om het gebabbel te vervangen, de eerste lettergrepen verschijnen - "ma", "ba", "pa".
• Vangt het oog en houdt bewegende objecten goed in de gaten.
• Kijkend naar zijn spiegelbeeld in de spiegel.
• Bij communicatie geeft het kind de voorkeur aan de moeder, is het wispelturig, ook al is zij maar kort vertrokken.
• Onderscheidt zijn eigen en anderen ', lacht actief, lacht, kermt zelfs van verrukking.
• Hij reageert op muziek - hij kalmeert als hij aandachtig hoort en luistert.
• Reageert wanneer zijn naam wordt uitgesproken.

Vijfde maand

Dit is een nieuwe stap in de ontwikkeling van uw kind. Gedurende deze periode kan hij zichzelf omdraaien. Sommigen op deze leeftijd proberen op de paus te zitten. Crawling op de vloer of wieg op de buik. Proberen op te staan. Het is heel belangrijk om de baby bij de oksels te houden en hem te leren lopen. Om de spieren van de benen te trainen en hem te redden van platte voeten en tijdens het lopen te "springen". Een kind kan zijn naaste mensen duidelijk van vreemden onderscheiden. Klinkt zelfverzekerder, maar nog niet bewust. Leer hem de eenvoudigste woorden uit te spreken, zoals vader, moeder, grootvader, vrouw. Gemiddeld, voor de vijfde maand, zal uw kind ongeveer 2,5 cm lang worden en ongeveer 700 gram wegen.

• Groei + 2,5, gewicht + 700 g.
• Hij weet hoe hij van zijn rug naar zijn buik en rug moet rollen, rust op de palm van zijn hand, houdt vol vertrouwen zijn hoofd rechtop, kijkt om zich heen.
• Kan een tijdje met steun zitten.
• Een belangrijk teken van de normale ontwikkeling van het zenuwstelsel is het onderscheid tussen zelf en buitenaards wezen. Een kind kan worden gewaarschuwd wanneer een vreemdeling verschijnt, met tegenzin naar zijn handen gaat, misschien bang is en huilt. Hij geeft de voorkeur aan ouders.
• Zelf moedigt hij ouders aan om te communiceren, trekt het handvat naar mijn moeder, lacht, babbelt, zegt de eerste lettergrepen. Als communicatie niet genoeg is, is het kind grillig.
• Speelt graag met objecten - trekt zichzelf aan, gooit, klopt, likt.
• Speelt tijdens het eten.
• Sommige kinderen zuigen op hun tenen.
• Hij kijkt met belangstelling naar de gezichten op de foto's.
• De meeste kinderen beginnen tanden uit te barsten.

Zesde maand

Op deze leeftijd kan het kind zijn naam al van een andere naam onderscheiden. Hij kan zonder hulp op de paus zitten, hoewel hij nog niet kan hurken. Houdt zeker speelgoed in zijn handen, verplaatst ze van de ene hand naar de andere. Liggend op de buik, kan je de benen optrekken en proberen op handen en voeten te krijgen. Individuele lettergrepen leren uitspreken: pa-pa, ma-ma.

Velen op deze leeftijd beginnen het kind te voeden met een verscheidenheid aan voedsel. Probeer hem gewoon geen zout en zoet voedsel te geven, want de nieren en darmen zijn hiervoor niet voldoende ontwikkeld. Neem contact op met uw arts over het soort voedsel dat u uw baby op deze leeftijd kunt geven.

• Hoogte +2,5 cm, gewicht + 700 g.
• Zit zelfstandig en gaat een tijdje zitten.
• Kruipend "in oorlogvoerende", in staat om te kruipen naar een stuk speelgoed, liggend 10-20 cm van hem af.
• Stijgt op handen en voeten en zwaait heen en weer. Dit is een belangrijke indicator - dus bereidt het kind zich voor op een volledige crawl.
• Leunt en draait in verschillende richtingen.
• Drankjes uit een beker, als ze worden vastgehouden, spelen met voedsel.
• Werpt de gevallen voorwerpen op, verplaatst het speeltje van hand tot hand of van de ene doos naar de andere.
• Met interesseonderzoeken en omringende objecten kunnen breken.
• Eenvoudige oorzaak-en-gevolg relaties worden gevormd: hij duwde het object - hij viel, drukte op de knop - muziek begon.
• Kijkt naar een groot object waarover moeder spreekt.
• Het kind is erg emotioneel, zijn humeur verandert voortdurend, hij schreeuwt als hij ongelukkig is en lacht luid wanneer hij met hem speelt.
• Hij speelt graag "ku-ku", kan in zijn handen klappen.
• Luistert aandachtig naar menselijke spraak en reproduceert geluiden en lettergrepen, brabbelt actief. Verschijnen medeklinkers "s", "s", "c", "f".

Zevende maand

In de zevende maand wordt het kind al rusteloos. Hij kan gemakkelijk van zijn rug naar zijn buik of naar zijn zij rollen. Onderscheidt tussen objecten en als je hem bijvoorbeeld vraagt ​​om te zeggen waar de klok is, zal hij ze een beetje laten zien door zijn hoofd rond te draaien. Met de hulp van buiten kunnen buitenstaanders lopen, meestal alleen achterwaarts kruipen. Hij beats het speelgoed tegen elkaar, gooit ze en kijkt aandachtig als ze op de grond vallen of tegen de muur slaan, vaak glimlachend.

Kinderen op deze leeftijd houden van zwemmen, omdat ze al vol vertrouwen zitten en kunnen spelen met speelgoed. Daarom is het in deze periode noodzakelijk om te wennen aan het baden. Vertel welk deel van het lichaam wordt genoemd en vraag hem om ze te tonen en te benoemen. Om hem te herinneren hoe ze heten.

In termen van voeding, zal het nuttig zijn om het kind op deze leeftijd wat cottage cheese en vlees te geven, om de calciumtoevoer in het lichaam aan te vullen, voor de verdere groei en om het proces van bijtanden te versnellen. Kalium, voor normaal hart en eiwit, voor spiergroei.

Probeer de netheid van de vloer, speelgoed en items die een kind op deze leeftijd kan grijpen in de gaten te houden. Omdat hij op deze leeftijd ze zal proeven, d.w.z. alles wat komt zal je in de mond stoppen.

Tegen het einde van de zevende maand zou het kind een gemiddeld gewicht van ongeveer 550 - 600 gram en een hoogte van 2 cm moeten krijgen.

• Hoogte +2 cm, gewicht + 600 g.
• Hij zit zelfverzekerd, houdt zijn rug recht, leunt soms op zijn arm.
• Kruipvaardigheden verschijnen of verbeteren, sommige baby's kruipen achteruit.
• Verwijdert voedsel van een lepel, drinkt uit een mok met ondersteuning.
• Hij staat op de steun, kan een tijdje staan.
• Hij 'wandelt' graag wanneer zijn moeder hem onder de armen of armen steunt.
• Grijpbewegingen worden verbeterd, fijne motorische vaardigheden van de handen ontwikkelen zich. Het kind is erg blij met vinger spellen - "Forty-crow", "Ladushki".
• Hij is blij om de eigenschappen van de omringende objecten te bestuderen: ze kloppen, schudden, hem op de grond werpen, breken, breken, in zijn mond trekken. Kan een speeltje in elke hand vasthouden en ze samen kloppen.
• Laat zien waar hij ogen, neus, mond, oren heeft, onderzoekt zichzelf met zijn handen en met de hulp van zijn mond.
• Begint het gedrag van volwassenen te kopiëren.
• Actief kabbelen, het zingen van de klanken van "ta", "ja", "ma", "na", "ba", "pa", geluidsimitaties zoals "av-av", "kva-kva" en andere verschijnen.
• Ik kijk met plezier naar de foto's in de boeken en blader door de pagina's.
• Bepaalt de toon van de stem, wat 'nee' betekent.

Achtste maand

Op deze leeftijd is het belangrijkste om een ​​kind niet op een hoogte te laten. Omdat hij al zelfstandig kan bewegen, ga zitten. Met interesse overweegt nieuw speelgoed. Identificeer de mama en de papa door vreemden van de foto. Kan het spel "handpalmen" of alle bekende "ku-ku" begrijpen. Als je hem vraagt ​​om na zijn hand te zwaaien, zal hij het met plezier naar je zwaaien. Weinig begint te begrijpen wat hem wordt gevraagd. Proberen om alleen te eten.

• Hoogte +2 cm, gewicht +600 g.
• Hij is erg gehecht aan zijn moeder, zelfs een korte scheiding gaat heel pijnlijk door, pas op voor vreemden.
• Hijzelf zit, staat op, loopt met extra stappen bij de steun en naar voren, hand in hand.
• Ga vrij rond in de vertrouwde ruimte.
• Kan eenvoudige taken uitvoeren - brengen, tonen.
• Acties met objecten worden gecorreleerd: het kind bedekt de potten met deksels, piramide ringen.
• Het scala van emoties neemt toe, men kan ontevredenheid, verrassing, vreugde, vreugde, doorzettingsvermogen opmerken.
• De eerste bewuste woorden verschijnen - "moeder", "vader", "geef".
• Woordenschat groeit actief, nieuwe kabbelende geluiden en woorden verschijnen constant.
• Hij luistert graag naar muziek, danst erop, klapt in zijn handen en stomp met zijn voeten.

Negende maand

Als je de stoel, bank of box ernaast vasthoudt, kan het kind zelfstandig opstaan ​​en bewegen, vasthoudend aan hen. Valt, huilt en staat op. Tijdens deze periode leert het kind zelfstandig te lopen. Hij houdt ervan woorden na volwassenen te herhalen, meer precies lettergrepen. Kan al drinken van een beker die een volwassene vasthoudt.

• Hoogte +2 cm, gewicht +600 g.
• Stijgt vanuit een zittende positie, gaat zitten vanuit een liggende positie, staat op en loopt met een steun. Proberen te klimmen op de bank, stoel, stoel, open de laden.
• Het ontvouwt zich tijdens het kruipen.
• Ze weet waar ze speelgoed moet neerzetten en waar moeder dit of dat item heeft verwijderd. Hij wil alles dat hem omringt krijgen.
• Toont actief emoties in relatie tot zijn ouders - hij is ontevreden en breekt uit wanneer zijn moeder zijn oren reinigt of zijn nagels knipt, bang is als hij zijn moeder uit het oog heeft verloren.
• Pogingen om volwassenen te manipuleren met huilen en huilen.
• Hij probeert te eten met een lepel en toont de eerste onafhankelijkheid in verband.
• De fijne motoriek wordt verbeterd - een kind kan kleine voorwerpen nemen, vingers in gaten steken. In staat om een ​​stuk klei te verpletteren en het papier te scheuren.
• Onthoudt de namen van objecten, kan ze tonen.
• Herhaalt de acties van volwassenen en kan wat boodschappen doen. Hij houdt ervan om alles in het openbaar te doen, herhaalt de actie als hem dat wordt gevraagd.
• Hij kent de betekenis van de woorden "gaan liggen", "geven", "gaan", "gaan zitten".
• De spraak ontwikkelt zich actief. De eigen 'taal' van een kind wordt gevormd, alleen begrijpelijk om mensen te sluiten.

Tiende maand

Op deze leeftijd imiteren de bewegingen van het kind volwassenen en dieren. Kan zelfstandig met speelgoed spelen, houdt ze vol vertrouwen vast. Vingers kunnen door de boeken bladeren. Met de hulp van volwassenen kunnen spelen met andere kinderen. Hij begrijpt wanneer hij "nee" wordt gezegd.

• Hoogte +1 cm, gewicht +350 gr.
• Zit vanuit een staande positie, kruipt snel, kan zonder steun staan ​​en probeert te lopen.
• Dol op dansen, stampen, klappen.
• Kleine bewegingen van de vingers worden meer perfect, het kind houdt twee of drie kleine voorwerpen in één hand.
• Voert gecompliceerde acties uit: opent en sluit, verbergt, neemt weg.
• Herhaalt de beweging en reproduceert de gezichtsuitdrukkingen van volwassenen.
• Het gebruikt voornamelijk met één hand.
• Begrijpt wat te doen met objecten - rolt de machine, duwt een pop, verzamelt een piramide, bouwt torens van twee of drie blokken.
• Hij houdt ervan objecten in elkaar te zetten, ze van plaats naar plaats te slepen.
• Meer geïnteresseerd in kleine items dan grote.
• Vind logische verbindingen - de machine kan bijvoorbeeld bewegen met een stok of sneaker.
• Kan delen van het gezicht thuis laten zien, bij mama, bij de pop.
• Kan de namen van omliggende voorwerpen, dieren uitspreken.

Elfde maand

Dit is bijna een 'volwassen kind'. Hij beweegt zelfstandig met steun, gaat zitten, kruipt, staat op. Begrijpt eenvoudige verzoeken. Kan de meeste onderwerpen benoemen. Leert om de eerste woorden uit te spreken, de waarheid is met intonatie.

• Hoogte +1 cm, gewicht +350 gr.
• Actief beweegt, zit, staat op, legt neer, kan een kleine afstand passeren zonder ondersteuning.
• Hij probeert onafhankelijk te zijn - hij eet met een lepel, drinkt uit een mok, trekt sokken aan en schoenen.
• Reageert heel helder op een nieuw speeltje, op een onbekende omgeving, van vreemden.
• Begrijpt strikte spraak. Hij weet wat "nee" is, hij begrijpt uit de reactie van haar moeder of hij goed of slecht handelde.
• Houdt van lof.
• Lekker babbelen en veel communiceren in zijn "taal", zegt duidelijk de woorden "moeder", "vader", "vrouw".
• Hij gebruikt verschillende manieren om zijn verlangens tot uitdrukking te brengen, behalve huilen - hij laat zijn vinger zien, vertaalt zijn blik.
• Zijn hand zwaaien naar afscheid.
• Knikt bevestigend of schudt zijn hoofd.
• Hij houdt van muzikaal speelgoed, heldere illustraties in boeken.
• Legt kralen of bonen vast met de wijsvinger en duim.

Twaalfde maand

Op de leeftijd van bijna een jaar oud, begint het kind in de meeste gevallen al zonder ondersteuning zelfstandig te staan. Actief betrokken bij het proces van voeding, zwemmen en aankleden. Toont een gevoel van zorg voor speelgoed. Voedt ze en legt ze in bed. Herhaalt geluiden die op straat, op tv of thuis worden gehoord. Begint de eerste woorden te zeggen. Toegegeven, deze woorden zijn niet altijd voor iedereen duidelijk. Maar zij die zorgvuldig naar het kind zullen luisteren, zullen ze begrijpen.

• Hoogte +1 cm, gewicht +350 gr.
• Hij staat, staat op vanuit de gehurkte positie, loopt zelfstandig.
• Stap over obstakels en kruip om het onderwerp van de vloer te pakken.
• Actief betrokken bij alles wat hem bezighoudt - aankleden, handen wassen, tanden poetsen.
• Ze gebruikt een lepel, drinkt een mok, weet stevig voedsel te kauwen.
• Verslavingen van voedsel komen duidelijk tot uiting - de baby eet niet als hij het eten niet lekker vindt.
• Heeft ouders nodig en is gebonden aan hun speelgoed. Pijnlijk ervaart de afwezigheid van moeder of vader.
• Assembleert en demonteert speelgoed; als je je hand moet loslaten, leg je het voorwerp onder je arm of mond.
• Hij weet hoe hij objecten moet gebruiken - telefoon, hamer, bezem.
• Op zoek naar een onderwerp, zelfs als hij niet zag waar hij was gestopt.
• Hij begrijpt alles waarover hij verteld wordt.
• Hij spreekt over zijn verlangens - "geef", "aan", en vraag om mama, papa, oma. Babywoordenschat per jaar - 10-15 woorden.

Alle bovenstaande cijfers zijn voorwaardelijk. De ontwikkeling van een kind is afhankelijk van vele momenten - het is zowel erfelijkheid, en leefomstandigheden, en de sociale omgeving. Krijg de vreugde om met je baby te communiceren, prijs hem voor zijn succes en wees niet ontmoedigd als hij nog niet iets heeft geleerd. Alles heeft zijn tijd. Je kind is de beste en het is in je macht om hem te helpen een harmonieus, ontwikkeld mannetje te worden.

De ontwikkeling van het kind in één jaar is erg snel. In slechts 365 dagen, is het kind getransformeerd van een klein, niet in staat, en weet niets van de mens in rationeel. Op 1-jarige leeftijd weet hij al hoe hij moet lopen, gaan zitten, rechtop staan, eten, drinken, spelen, praten, voelen en begrijpen. Het belangrijkste is om het kind op dit moment met zorg en liefde te beschermen. In geen geval niet zweren bij het kind. Hoewel hij klein is, voelt en begrijpt hij nog steeds alles. Laat uw kinderen gezond, slim en sterk groeien!

Over het onderwerp ontwikkeling, de belangrijkste punten:

Ontwikkeling van de kalender en het kind vanaf de geboorte tot 1 jaar: een rekenmachine, nauwkeurige tabellen per maand

Alle ouders maken zich zonder uitzondering zorgen over de gezondheid van hun kind. De kwestie van de volledige fysieke, mentale, neuropsychische ontwikkeling maakt ouders vooral zorgen in het eerste jaar van hun leven. Hoe ontwikkelt een baby zich per maand? We bieden ter overweging een voorbeeldplan voor de vorming van een karapuz: we schatten de psychofysische ontwikkeling van een kind onder één jaar oud, de voorwaarden en normen voor de WHO.

rekenmachine

Tabel met fysieke parameters tot een jaar

Om de groeisnelheid, gewichtstoename en lichamelijke ontwikkeling van de baby te beoordelen, moet u zich vertrouwd maken met de gemiddelde algemeen aanvaarde indicatoren van de ontwikkelingsstadia van een kind jonger dan een jaar. We mogen echter niet vergeten dat alle kinderen individuele ontwikkelingsschema's hebben, dat de exacte naleving van de gegeven tabellen niet verplicht is, kleine afwijkingen van de normen zijn toegestaan. Vergeet ook niet dat jongens en meisjes enigszins verschillen in hun neuropsychische ontwikkeling, maar als een kind niet voor lange tijd normale vaardigheden en ontwikkelingsindicatoren voor zijn leeftijd verwerft, is het noodzakelijk om een ​​arts te raadplegen.

Tabel van de fysiologische parameters van een kind tot een jaar: (we raden aan te lezen: hoe moet de ontwikkeling van het kind plaatsvinden in weken tot 1 jaar?)

Dus hoe groeit een baby in het eerste jaar? Overweeg de ontwikkeling van een kind jonger dan een jaar met een kalender die om de 3 maanden wordt verdeeld vanaf de geboorte van een baby.

Vanaf de geboorte tot 3 maanden

De pasgeborene wordt geboren met een ontwikkeld gehoor en visie. Er is een levendige manifestatie van aangeboren reflexen: het kind kan zuigen, slikken, knipperen en grijpen vanaf de eerste minuten van het leven. Hoewel de baby niet in staat is om te draaien. Een pasgeborene vanaf een positie op de buik kan het hoofd niet opheffen, maar het instandhoudingsinstinct werkt - het hoofd draait op de wang.

De baby kan het hoofd een paar seconden vasthouden, in een poging het op te tillen als hij op de buik ligt. In de maand is er een reactie op de geluiden en plotselinge bewegingen, uitgedrukt in de onvrijwillige verdunning van de handvatten en hun daaropvolgende persing naar het kalf. Je kunt ook kijken naar spontane imitatie van lopen.

De baby heft op en houdt het hoofd 1 - 1,5 minuut "stand", en vanuit de positie op de buik kan niet alleen het hoofd, maar ook de borst worden opgetild. Aandacht vestigt op de geluiden en het heldere licht door het hoofd en de aandachtige blik te draaien. Er is een intensieve ontwikkeling van het vestibulaire apparaat. Het kind grijpt en houdt bewegende objecten vast.

Na 3 maanden moet de baby het hoofd 1 - 3 minuten goed houden. Vanuit een liggende positie op de buik kan stijgen, leunend op de ellebogen. Het begint om te rollen, te draaien, van positie te veranderen, maar in de bewegingen is er nog steeds geen duidelijke coördinatie. Kijken naar speelgoed met interesse, trekt pennen naar hen. Begint zijn vingers in zijn mond te steken, greep en trok aan het laken.

Fysieke kenmerken

Neuropsychische ontwikkeling

Van 4 maanden tot zes maanden

In een rugligging op de rug verhoogt het kind het hoofd. Als je de benen op doet, rust hij stevig op hen. Begint te gaan zitten, kan gemakkelijk van de rug naar de buik rollen. Stijgt vrij het lichaam en rust op de handpalmen als hij op de buik ligt. Nauw kijken naar objecten, kan ze pakken. Het wordt gespeeld met rammelaars (we raden aan te lezen: hoeveel maanden begint het kind de rammelaar alleen te houden?).

Het kind kan zitten, maar houdt nog steeds zijn rug niet vast, weet hoe hij op zijn benen moet staan, als hij bij de handvatten wordt vastgehouden. Maakt de eerste pogingen om van de buik naar de rug te draaien. Lang houdt een interessant item in de pen. Herkent ouders, begint bang te zijn voor anderen. Volgens Komarovsky begrijpt de baby al verschillende vocale intonaties, begint hij de emoties van de moeder te onderscheiden en te begrijpen.

In dit stadium kan het kind al zitten. Hij houdt zelf een gelijke rug, draait gemakkelijk in alle richtingen. Met weinig hulp kan een volwassene opstaan ​​en proberen te lopen. Begint op handen en voeten op te staan ​​en op deze manier te bewegen. Hij zwaait al actief met speelgoed, raapt gevallen voorwerpen op.

Er zijn ook merkbare veranderingen in spraak:

• begint de eerste verzoeken uit te drukken;
• het gezang wordt vervangen door eenvoudige klankgeluiden "ma", "pa", "ba".

Fysieke kenmerken

Neuropsychische ontwikkeling

Van zes maanden tot 9 maanden

De baby kan gemakkelijk en snel op handen en voeten kruipen om vrij en langdurig te zitten. In een zittende positie, recht en buigt. Het meubilair vasthouden, kan op hun knieën gaan staan, met de steun van volwassenen kunnen staan ​​en naar voren stappen. Geïnteresseerd in zijn spiegelbeeld. Kan met ogen wijzen naar grote objecten, volwassenen genoemd.

Volgens de ontwikkelingskalender kan het kind in de 8e maand alleen zitten en zelfs op zijn benen staan ​​(voor meer informatie, zie de kalender van sprongen in het ontwikkelingsproces van het kind). Begint met het spelen van "dames" en imiteert het klappen van de handpalmen. Ik ben blij om te proberen de eerste stappen te zetten met de hulp van volwassenen. Mimische gezichtsbewegingen krijgen een rijke variëteit. De kinderimitatie drukt interesse, verrassing, angst uit.

Hij vindt het onderwerp van interesse gemakkelijk en probeert het voortdurend te bereiken. Hij brengt veel tijd door in games - hij kan lang naar speelgoed kijken, ze slaan, gooien.

Op benen komen, weigert te ondersteunen. Hij wandelt graag, leunt op het meubilair en probeert vanuit elke positie rechtop te staan. Begint te klimmen op een heuvel - dozen, banken, kussens. Op de 9e maand worden de motorische vaardigheden moeilijker, de baby kan kleine stukjes speelgoed verzamelen, de constructeur uitzoeken, auto's verplaatsen.

Begrijpt en kan een ongecompliceerd verzoek vervullen, zoals "de bal geven", "met je hand zwaaien". Voor games kiest hij een zittende positie, onthoudt gemakkelijk en snel nieuwe woorden. Graag zoeken naar gevallen of verborgen voorwerpen. Het antwoordt wanneer zijn naam wordt genoemd. Hij begint woorden te onderscheiden, niet alleen door intonatie, maar ook door betekenis. Kan items sorteren op vorm, kleur, maat.

Na 9 maanden is de baby al 'heel groot', begint hij de betekenis van veel woorden te begrijpen, voldoet hij aan de verzoeken van de ouders, worden de spelletjes geleidelijk gecompliceerder.